為加快經開區融入長三角教育一體化發展進程，合经活动探索基礎教育階段創新型人才培養的区首路徑，深化全區中小學教師對於“五學”內涵的届学践研举办理解，研討、术节展示中小學“五學”實踐過程及經驗，系列习教11月18日上午，自主学合肥經開區首屆學術節係列活動之學生自主學習教育實踐研討會在合肥市建平實驗小學南豔分校舉行。育实北京師範大學教育學部教授、成功博士生導師鮑傳友，合经活动上海市浦東新區實驗小學校長、区首上海市特級校長、届学践研举办正高級教師姚星鋼，术节上海市浦東新區建平實驗小學校長、系列习教上海市特級校長沈偉棟，自主学上海市浦東新區教育發展研究院教育發展促進部研究員孔宇瑋等知名專家蒞臨合肥經開區，育实共話學生培養。合肥市教育科學研究院院長葉傳平、合經區社會發展局黨委委員、副局長、教育發展中心主任楊會謙等教育主管部門領導出席，經開區教育發展中心教學教研室全體成員、區內中小學校長、分管校長、教研主任、骨幹教師150餘人參加了本次活動。
11月18日上午八點半，學生自主學習教育實踐研討會在學校多元發展中心拉開帷幕。活動開始前，全體來賓共同觀看了合肥市建平實驗小學南豔分校自主學習教育短片《做學習的小主人》，視頻中展現了合肥市建平實驗小學南豔分校的小苗苗們如何在老師的指導下自主學習，成為學習的小主人。
活動伊始，合經區社會發展局黨委委員、副局長、教育發展中心主任楊會謙致歡迎辭。他指出：我們要把學術節一屆一屆辦下去，做到長程性設計，係列化實施，以此引領經開教育同仁持續理論學習、持續實踐研究，持續總結提煉，從而更好地促進學生個性而又全麵地發展，真正為黨育人，為國育才。他號召各位同仁，要響應黨的號召，回應時代的呼喚；要自覺踐行教育家精神，做新時代的大先生；要回歸育人本位，真正對學生負責。學術興則學校興，學術興則教育興，上一個十年，是經開教育四梁八柱構築的十年，外引內提，蓬勃發展；下個十年，是經開教育向長三角看齊的十年，守正創新，合作發展！下一個十年，必將是一個金色的十年！隨後，合經區教育發展中心教學教研室副主任郝偉做了主題報告《“五學”賦能創新人才培養》。
在“學校提案”環節，合肥市建平實驗小學南豔分校黨支部書記、執行校長李梅從組織支持者角度分享了《建設以學習者為中心的學校組織》的提案；合肥一六八玫瑰園學校東校區副校長張莉莉從管理支持者角度分享了《走向生本——從改變課堂做起》的提案；合肥市五十中學西校高劉分校教師魏菊霞從教學支持者的角度分享了《講堂變學堂，花開自有時》的提案。
教育名家的講座閃爍著智慧的火花。北京師範大學教育學部教授、博士生導師鮑傳友帶來了前沿觀點《以學習者為中心的學習環境構建》。上海市浦東新區實驗小學校長、上海市特級校長、正高級教師姚星鋼向與會人員分享實踐《構建課堂教學模式，促進學生自主學習》。芬蘭赫爾辛基大學領導力研究中心研究員牛雙紅通過線上連接，站在國際視野的角度，進行了線上微分享《以學習為中心有意義的愉悅的教與學》。
現場，合經區教育發展中心教學教研室發布了合經區首屆“少年有問”大賽的結果。本次大賽旨在激發學生的問題意識，鼓勵和引導學生善思善問，提出有建設性的、創新性的問題。通過問題化學習，提高學生的綜合素質和創新能力，促進創新人才的培育。
最後，合肥市教育科學研究院葉傳平院長作會議總結，他高度肯定了本次學術節始終把學生放在各種教育關係中的“最前端”，提出了自主學習的原動力來自“學生真想學”和“教師自主學習”，並且強調了以教師自主學習帶動學生深層次學習的重要性，同時也給合經區教育的未來發展提出了“三模”建議（即模型、模式、模範），期待合經區教育能夠繼續為合肥市教育的發展貢獻勇氣、信心，樹立榜樣、示範，挑起更多的責任、擔當。
此外，11月17日下午，學術節活動之跨學科主題課例交流也是精彩紛呈。合肥市建平實驗小學南豔分校李娜和慈兆軍老師分別以《探尋風俗之美 學會清楚表達》《水是生命之源》為題，開展了人文、科技主題跨學科課例交流。上海市浦東新區教育發展研究院教育發展促進部研究員孔宇瑋進行了精彩點評，對兩節課給與了充分肯定，同時以《跨學科主題學習是什麽？怎麽做？》為題分享了寶貴的教育經驗。
