兒童的长幼成长學習以健康的身體為條件，《幼兒園入學準備教育指導要點》身心準備中指出：“喜歡運動，课程康筑初步養成良好的故事運動習慣有利於幼兒增強體質，保持充沛精力和良好情緒。总园”入學準備是幼小遇见运动悦童一個循序漸進的過程，幼兒園應從小班開始逐步培養幼兒健康的衔接心健體魄、積極的长幼成长態度和良好的習慣等身心基本素質。為促進幼兒身心健康，课程康筑助力每位幼兒擁有健康的故事體魄、堅強的总园意誌品質和熱愛體育的精神。2023年5月，幼小遇见运动悦童合肥市長江路幼兒園教育集團總園小四班開展了幼小銜接身心準備之“運動悅童心 健康築未來”係列活動。衔接心健
一、长幼成长討論：我喜歡的课程康筑運動
為了激發幼兒參加體育活動的興趣，我們圍繞“我喜歡的故事運動”展開了討論。孩子們你一言我一語，都紛紛說著自己喜歡的運動項目。
為了擴寬孩子們的認知範圍，教師帶孩子們一起傾聽了有趣的繪本故事《運動真美妙》，孩子們也跟隨繪本了解到更多的運動項目。
二、我的運動計劃
討論完後，孩子們都激動不已，為自己設計一周運動計劃，安排每天的運動項目，讓我們一起去看看都有哪些吧！
三、爭做運動小健將
幼兒園的運動器械種類多樣，孩子們每天都會根據自己的安排進行運動，滾輪胎、滑滑梯、跳圈、沙包、攀爬……寬闊的操場上留下了他們矯健的身影。大家時而鑽、時而跳、時而跑，玩得不亦樂乎！孩子們盡情享受著新鮮空氣和溫暖的陽光，盡情地遊戲，在自由快樂中鍛煉身體、茁壯成長！
四、整理器械我最棒
開心的運動過後，各種運動器械該如何收納整理呢？孩子們分工合作，有的負責搬運，有的負責整理。大家按照運動器械的種類以及對應的標記貼進行收納和整理，提高了孩子們的自理能力和動手能力，有助於增強自信心。
五、運動好習慣
運動需要規則，有了良好的規則意識，幼兒不僅能更好地保護自己，對於競技類的運動項目，也能更加促進它的公平公正。於是，孩子們針對“運動的規則”展開了討論。
“在運動前，要檢查自己的衣服和鞋子，不能穿皮鞋運動。”“我在運動的時候，如果很累，不停的大喘氣，就是停下來休息一會。”“要多喝水，不然就生病了。”“喝水不能急，要慢慢喝，一次少喝點，多喝幾次。”每天都要堅持運動，這樣才會少生病。跑的時候要看路，不能撞到別人。
在討論中，孩子們積極思考，敢於表達自己的想法，分享運動注意事項，知道運動時要保護好自己，並且不傷害他人，增強了自我保護的意識和能力，避免發生危險和傷害，有助於孩子們以後適應新環境。
六、運動有畫說
孩子們在運動中收獲了豐富的技能經驗和愉悅的情感體驗。回到教室後，他們用表述分享和繪畫表征的方式記錄下了自己運動時的心情，在快樂分享中培養了孩子們傾聽和表達能力。
七、給家長的建議
學前期是兒童發展關鍵期，我們要抓住時機，在該階段要重視對幼兒運動能力的培養，為幼兒擁有健康的體質打下堅實的基礎。讓我們一起行動起來吧！
1.平時家長朋友們需要給孩子多一些陪伴，更多地參與到孩子的日常運動中來。不僅可以鍛煉身體，有利於父母與孩子間的情感交流，還可以遠離電子屏幕，提高孩子的運動積極性。
2.嚐試固定的鍛煉時間
家長盡量嚴格遵照孩子作息時間，固定孩子每天晚上就寢、起床及運動的時間表，利用生理節奏的規律，使孩子在大腦皮層中逐步建立固定的體育鍛煉興奮灶，即使是節假日或寒暑假，也不改變孩子的生活規律，形成有利於孩子健康的良好的“生物鍾”。
3.將運動變成挑戰
孩子喜歡向別人證明自己的能力，越打賭說他們不能完成某事，他們就一定要證明給你看。因此，一定要以一種有趣的，開玩笑的方式來解決這個問題，以免打擊他們運動的自信心。
4.製定進度圖
孩子們喜歡做一件事情能夠隨著時間的推移看到自己的進步，家長不妨和孩子製定一個進度圖，讓孩子看到自己一天天的變得優秀。
5.讓孩子嚐試多種形式的運動
任何形式的體育鍛煉都算作運動。找到孩子喜歡的運動，讓運動變得有趣，孩子才能將運動當成樂趣，比如打籃球、騎自行車、遊泳都是可以燃燒卡路裏和增強肌肉的運動。再者運動也不局限於室內，參觀博物館、動物園、去水上樂園玩和到景區爬山等都屬於運動的方式。
運動，是一顆最閃亮的星星，是一束最燦爛的花朵，生命，因運動而精彩。本次活動的開展，不僅是讓幼兒喜歡運動，養成良好的運動習慣，還培養了幼兒勇於挑戰、堅持不懈的良好品質。重視幼兒的體育活動教育，找到合適的教育方法，激發幼兒的體育興趣，鍛煉幼兒的身心，為以後的學習生活奠定基礎，更有利於科學地做好幼小銜接工作。在未來的日子裏，願孩子們帶著拚搏和勇氣，帶著堅持與努力，健康快樂地成長！
（張薇薇）
